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2013江西高考满分作文:在怕的背后

  “奥数、英文、周树人”,大大都中门生谈之色变,我们因奥数难寻的解题要领而退缩,因英文离开母语原则而不敢迈进,最后头对周树人深邃难解的笔墨,我们彻底惊骇。这一系列的胆寒,有我们本身的缘故起因,也有学校、国度的责任。

  “怕”的背后,有你我的“惰性思想”。

  我们所恐惊的“奥数、英文、周树人”恰好是必要我们举办长时刻、深度思索的。但现在的中门生早已被家庭、社会圈养成一个个只知享乐、不会思索的“沙发人”。现流行的娱乐节目一步步地蚕食着青少年走向勇于试探的好奇心,一步步地引导者青少年走向仅仅满意于大脑皮层微量欢快的深渊。想想古时“闻鸡起舞”的志士,“头上吊,锥刺股”的学子,尚有“凿壁偷光”的念书人,他们抛却惰性思想,勇于向讲义中深邃难解的常识提倡挑衅,终将难以战胜的常识收入囊中。“奥数、英文、周树人”,确有难以接管之处,但假如我们能废除惰性思想,征服这统统天然不在话下。

  “怕”的背后,有先生的引导不妥。

  “师者,以是传道授业解惑也。”韩愈一语点破先生的浸染。出名英语专家俞敏洪在创建“新东方”初期,便僵持“新东方法传授方法”,并划定全部新进先生,必需颠末培训才气上岗。这是由于俞敏洪知道,只有正确的解说之道,才气让门生真正爱上英语,高清电影下载,只知道照着教辅念,不注重解说要领,无法让门生打开常识这扇大门,最终让门生对常识感想惊骇。

  “怕”的背后,有国度教诲体制的不健全。

  在德国,青少年不只要进修科学文化常识,还必要将文化常识不绝运用到出产现实中,也正由于这样,德国的青少年乐于接管常识,也乐于应用常识。相反,在我们国度,不健全的教诲体制制造出一堆眼睛仅逗留在册本上的扫描仪,而非真正四肢健全、脑子发家的常识分子。进修方法的单一化以及应试教诲制度下进修方针的绝对化,让我们对统统与进修有关的对象发生不满、厌倦乃至惊骇的情感。

  在“怕”的背后,我们逐渐慵懒的思想宣告着对“难点”的让步;先生的不妥引导尘封了我们试探新常识的热情;其它,教诲体制存在的裂痕扼杀了我们试探的乐趣。“奥数、英文、周树人”并不行怕,真正可骇的是我们惰性的思想、学校和国度不完美的引导方法以及由此导致的整个社会的畸形的代价取向。

  【名师点评】

  这是一篇类型的议论文,开头扣住原料中的“三怕”征象,提出全文的中心论点:“这一系列的胆寒,有我们本身的缘故起因,也有学校、国度的责任”,概念明晰,旗子光鲜。紧接着从小我私人(本身)、学校(先生)、国度(教诲体制)三个方面,配置了三个分论点(怕”的背后,有你我的“惰性思想”,“怕”的背后,有先生的引导不妥,“怕”的背后,有国度教诲体制的不健全),并一一睁开论证,思绪清楚,说理透彻。最后又对这三个方面加以总结,竣事全文,铿锵有力,引人深思。

  全文凭证“总——分——总”的布局,时时随处紧扣原料,http://www.ysku.tv,既不旁逸斜出,也不拖泥带水,充实发掘“三怕”背后的缘故起因,深入思索学校教诲的近况,既表现了考生擅长思辨、全心机关的手段,也示意了中门生敢于直面实际、勇于揭破题目的胆略和勇气,确实是一篇立意深刻、布局严谨的科场佳作。

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